|
|
|||||||||||||||||||
|
M
|
A la teva salut! |
P/S
|
Oral interaction in the english classroom. Advanced | ||||||||||||||||
|
B/I
|
Com aconseguir la felicitat i l'èxit en el treball docent |
I/CI
|
Projectes de ciència | ||||||||||||||||
|
M
|
Com visc la meva vida? Una reflexió pràctica |
M
|
Sensibilització al ritme: Line Dance (Ball Country) | ||||||||||||||||
|
I/P
|
Curs de formació sobre el TDAH: importància de la detecció i estratègies d'intervenció a l'aula |
P/S
|
Tai txi txuan: harmonia en moviment | ||||||||||||||||
|
P/S
|
Danses d'arrel tradicional d'arreu |
|
|||||||||||||||||
|
P
|
Eines per a un taller teatral | ||||||||||||||||||
|
B/I
|
El poder de la paraula, la màgia dels contes | ||||||||||||||||||
|
M
|
Fer la web.com (suplement de material) | ||||||||||||||||||
|
P/S
|
Geometria i art en el cicle superior de primària | ||||||||||||||||||
|
M
|
Introducció al projecte de Filosofia 3-18 | ||||||||||||||||||
|
M
|
La intervenció psicomotriu: una acció educativa | ||||||||||||||||||
|
B
|
Les relacions escola-família en el primer cicle d'educació infantil | ||||||||||||||||||